让学生在语境感悟中成长——浅析山区少数民族学生语文素养的培养

山区少数民族学生的汉语口语及书面表述能力都明显滞后,影响着学生语文素养的形成与提升。语文教学要结合民族特点和社会实际,给学生创设丰富的语文学习语境,让学生参与多种语文实践活动。在教学中寻找学生的闪光点,用阳光的心态去欣赏学生,让学生在语境中获得成功的喜悦,感悟语文魅力和人生真谛,以促进山区少数民族学生的语文素养的不断提高。