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初中化学实验教学的情境创设 被引量:1

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摘要 在初中化学课程实施中,要善于创设实验教学情境。通过对比方式和结合生活实际进行实验教学情境创设,能够激发学生学习化学实验的兴趣,培养学生的创新思维能力和实践能力,促进学生科学素养的提升。
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2014年第9期71-72,共2页 Educational Practice and Research
基金 贵州省基础教育科学研究 教育教学实验课题(项目编号:2010B213)
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