期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学好比较等级的五个重点

原文传递

导出

摘要比较级的基本用法（高频考点）英语比较等级的使用原则是：不作比较用原级，两者比较用比较级，三者或多者比较用最高级。同学们做比较级考题时要特别注意句中是否有表示比较意义的标志词than，若有，句子原则上应用比较级。如：

作者龙楠

机构地区湖南

出处《第二课堂（初中版）》 2014年第9期33-34,共2页

关键词比较等级比较级基本用法 THAN 比较意义最高级标志词原级

分类号 H314 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1朱彩虹.名词从句考点透析[J].考试（高考英语）,2010(3):38-41.
2刘青.将来时态高频考点及逆向考查[J].新高考（高三语文、数学、英语）,2010(3):47-49.
3李统汉.“日译中”的中文表达[J].日语学习与研究,1989(4):31-35.
4宋德富.kind,sort,type和category[J].语言教育,1995,0(6):22-23.
5孙进.2008考研英语真题点评(上)[J].新东方英语（中英文版）,2008,0(5):6-7.
6七年级(上)Units 5-6词语秀[J].中学英语之友（新教材初一版）,2011(9):11-11.
7李继梅.涉及英语名词用法的12类高频考点(下)[J].第二课堂（初中版）,2010(6):21-24.
8朱子殷.文言词法的特点[J].湖州师范学院学报,1980,0(3):37-43.
9任雪莲.谈谈“看”的翻译方法[J].中小学英语教学与研究,2014(4):77-80.
10龚穗丰.英汉“悲伤”情感概念隐喻对比研究[J].喀什师范学院学报,2014,35(4):52-54.

第二课堂（初中版）

2014年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部