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初高中化学衔接教学
被引量:
1
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摘要
调整后的初中化学教材在知识内容和教学要求上都与现行高中化学教学大纲、教材有着较为严重的脱节现象。有的教师在高中化学教学起始阶段由于没有处理好初高中化学接轨的教学,不顾学生的知识及心理承受能力,就开快车赶进度,结果导致许多思维习惯不适应高中化学教学的要求,而过早出现学习分化现象,严重影响和制约了高中化学教学质量的提高。所以,务必搞好初、高中化学的接轨教学。高、初中要做好下面几点:一是初高中教材的衔接;二是教学方法的衔接;三是学生学习方法衔接。本文谈谈自己在高、初中教学衔接方面的做法及想法。
作者
罗先亮
机构地区
内江二职中
出处
《内江科技》
2014年第8期158-158,共1页
关键词
高中化学教学
初中化学
衔接方面
分化现象
学习活动
脱节现象
初中教学
学生学习方法
学法指导
化学与社会
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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