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开发实验教学情境 拓展课堂教学资源
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摘要
情境,从广意上讲,是在一定时间内各种情况的相对或结合的境况。 教学情境则指由在教学环境中师生的主观心理因素和客观环境所构成的情和境的总和。
作者
罗志恒
机构地区
江苏省苏州市第十中学
出处
《实验教学与仪器》
2014年第10期12-14,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
教学情境
课堂教学资源
实验
开发
教学环境
心理因素
中师生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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