“错话”的再认、再用价值

错话,顾名思义,就是陈述错误的话或者表达错误的话。它常见于课堂教学的师生对话、生生对话当中,学生平时的作业、练习考试当中,以及各地的高考和模拟试题当中。学生出现判断上的失误、表达上的偏差,应该说是很正常的事,教师大可不必自责。人的认识具有反复性、无限性和上升性。我们不要奢望学生对某一事物的正确认识、对某一话语的正确判断都能一次完成,学生获得正确认识、作出正确判断也需要一个过程。