“主导”服务于“主体”的有效运作策略

教学过程在本质上是教师的教与学生的学的有机统一体，二者密切联系，互为存在的前提，但又有各自的独立性，不能相互替代。正如缪丽君老师所说：“教学活动是一个教师与学生共同合作，互动发展，动态生成的过程，任何教学目标的实现，都离不开学生的主动参与，也离不开教师的积极引导，在某种程度上，学生的行为还取决于教师的态度和行为。实践也证实，教学中教师主导作用发挥得越充分，