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影响中学生学习适应的因素及其教育对策
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摘要
学习问题是教师、家长和学生最为关注的问题,本文从学习适应的概念出发,分析影响中学生学习适应的各种因素,并从学校、家长、学生自身出发探讨改进中学生学习适应的教育对策,从而有效提高学生学习效率和提升学业成绩。
作者
邱慧燕
机构地区
河海大学公共管理学院应用心理学研究所
出处
《社会心理科学》
2014年第8期41-42,52,共3页
Science of Social Psychology
关键词
中学生
学习适应
教育对策
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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社会心理科学
2014年 第8期
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