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影响中学生学习适应的因素及其教育对策

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摘要 学习问题是教师、家长和学生最为关注的问题,本文从学习适应的概念出发,分析影响中学生学习适应的各种因素,并从学校、家长、学生自身出发探讨改进中学生学习适应的教育对策,从而有效提高学生学习效率和提升学业成绩。
作者 邱慧燕
出处 《社会心理科学》 2014年第8期41-42,52,共3页 Science of Social Psychology
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