“双导师制”下创新型教师人才培养模式研究

在高等学校教育类课程试行"双导师制",是为适应新一轮高等教育改革要求而提出的,目的是在高等学校教育类专业探索出一条提高教师培养质量、培养创新型教师人才的教学管理之路。为了更好地落实"双导师制",必须在培养目标、培养内容、课程建设、实施策略、评价体系等方面做出不同于传统教学管理及人才培养模式的选择。