上海市教育系统贯彻《学校教职工代表大会规定》情况的调研与思考

本文采取问卷调查、结构式访谈的方法,对本市教育系统贯彻《学校教职工代表大会规定》(以下简称《规定》)的情况进行了调研。《规定》的实施,提高了党政领导和普通教职工的法律意识,更加切实有效地保障了教职工参与学校民主管理和监督的合法权益。然而,执法力量相对薄弱,思想上重视不够,教代会职权没有得到全面履行,工作机制缺失活力,工作机构缺乏保障等问题的存在,影响着落实的成效。针对这些问题,文章提出了四点对策建议。