思想政治理论课教学方法政策变迁透视

改革开放以来,高校思想政治理论课教学方法政策变迁可以归纳为四个转变,即由单向的"注入式"向双向启发式转变,由第一课堂教学向课堂教学、课外实践相结合转变,由传统的教学手段向多媒体等现代化教学手段转变,由单一的教学方法向多元教学方法转变。基于政策变迁,对教学方法进行透视,既可总结经验,又可对今后政策的调整作出展望,有助于教师理解政策调整的驱动因素,更好地发挥教师在教学方法应用方面的主体性。