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微视频技术下儿科护理实训教学的实践研究 被引量:6

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摘要 从儿科实践教学中存在的问题出发,为提高课堂的有效性,在课程教学过程中把微视频技术、信息资源的处理加工、信息方法和课程内容有机结合,突破了一些教学上师资问题、时间和空间问题,促进了学生自主探究能力、团队合作能力、职业技能的提升。
作者 蒋华英
出处 《中国校外教育(上旬)》 2014年第10期108-108,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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参考文献4

二级参考文献16

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同被引文献37

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引证文献6

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