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技校语文个性化的阅读教学探讨
被引量:
1
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摘要
就如何提高技校学生的阅读水平和能力,本文从分析技校生的阅读现状及原因出发,探讨实行以学生为主体的、尊重学生的个性差异和学习潜能的个性化阅读教学。
作者
石志花
机构地区
广东省岭南工商第一高级技校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第10期122-122,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
个性化
阅读教学
兴趣
教法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2014年 第10期
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