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体态语言在幼儿教育中的运用

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摘要 运用体态语言对儿童施教,遵循了儿童心理发展规律;运用体态语言是集中幼儿注意力的有效手段;体态语言是教师捕捉幼儿行为信息的重要途径,从以上三个方面,对体态语言在幼儿教育中的运用进行了探索。
作者 魏玲
出处 《中国校外教育(上旬)》 2014年第10期147-147,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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