浅议小学数学有效教学中的情境创设阮年顺

新课程的推进，已经迫使我们的一线教师在课堂实践领域中不得不提出更高的要求。面对新课程改革的各种理论与实践，我们已度过了改革初期的不知所措，现在必须要解决的问题就是如何要学生和教师都能在新课程改革的过程中得到发展，而要实现这一目标，就必须要掌握有效教学的一些基本途径。