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让中学数学课堂教学充满生机

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摘要 数学教师要让学生不仅能在教师那里学习解题的经验,更学到提高解决问题的方法,了解数学思想方法的产生、发展和完善的过程,这样才能使我们的课堂教学充满生机。在课堂教学中,既训练了学生的思维,又培养了学生的综合能力和素养能力。
作者 刘亚玲
出处 《科学中国人》 2014年第09S期274-274,共1页 Scientific Chinese
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参考文献1

  • 1九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲.人民教育出版社2000.3(3).

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