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让中学数学课堂教学充满生机
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摘要
数学教师要让学生不仅能在教师那里学习解题的经验,更学到提高解决问题的方法,了解数学思想方法的产生、发展和完善的过程,这样才能使我们的课堂教学充满生机。在课堂教学中,既训练了学生的思维,又培养了学生的综合能力和素养能力。
作者
刘亚玲
机构地区
辽宁省鞍山市铁东区
出处
《科学中国人》
2014年第09S期274-274,共1页
Scientific Chinese
关键词
中学数学课堂
充满生机
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学中国人
2014年 第09S期
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