在课堂教学中用爱来开启学生创造力的大门

在富有爱的课堂教学中，师声关系平等融洽，教学氛围是良好并充满情趣的。在这个动态教学过程中，学生的个性得以张扬，师生得以放飞自我的心情，师生之间、生生之间的情感得以交流，能够撞击出思维与心灵的美好火花。心理学研究表明：学生喜欢在轻松、愉快、无忧无虑的学习情境中学习，情绪越好效果越佳。如果学生学习压力大，精神受到压抑，脑子反映就迟钝，影响知识的吸收，就谈不上发挥想像力和创造力。因此在课堂教学中应该注意以下几点。