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教育,需要“当下”的智慧
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摘要
感悟:故事的本身,至少可以带给我们二三层含义:一是大师表演的高明。松开鞋带这样的细节,对表现旅者的劳累真是点睛之笔。二是大师待人的用心。弟子的提醒,与大师的本意并不相符,如果这时大师一句驳斥,将令弟子多么难堪,而大师却照弟子的活去做,等弟子转身再去解松鞋带,这是多么细致用心地待人,哪怕是对自己的弟子。
出处
《人生十六七(家教指南)》
2014年第9期18-18,共1页
关键词
教育
智慧
大师
弟子
待人
本意
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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人生十六七(家教指南)
2014年 第9期
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