孩予经常被赞聪明更易逃避困难

多年以来．教育界所流行的理论是提高学生的自尊、自信能给人带来成功。这个理论使老师们倾向于在学生所取得的任何成功上都给予表扬和肯定，以此来建立学生的自信心。然而现在，越来越多的老师认识到，一些过多的、含糊的“空表扬”并不能给学生带来长远的好处。美国《华盛顿邮报》报道，最新的心理学和脑部研究调查显示．教育者应该明确、科学地表达对学生的表扬。