错误不是无情物——数学解题中的错误辨析与归因分析

数学解题中的错误与数学学习如影随形，只要有数学学习，就会出错。错误是学生成长路上的必经之事，但“错误不是无情物，化作春泥更护花”，作为教师，要正确分析、对待学生在解题过程中出现的错误，找到错误之所在，在此基础上探求正确的解答，变“错”为宝，合理利用好这些“错误”资源。本文笔者结合教学实践，对学生数学解题中的种种错误辨析与归因分析。学生解题出错，是不是就是人们常说的马虎粗心、疏忽大意？不少人将之简单归因于粗心大意是片面的，事实上，学生作业及考试中的错误往往有着深层次的原因，如概念不清、双基不实导致的知识性失误，数学素养差、解题方法不当导致的策略性失误，审题不清、书写不全导致的心理性失误等。