期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以发展学生思维能力为核心的高三复习
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
提高学生思维能力犹如做一件优美的珍珠项链,要有好的珍珠颗粒,有清晰地穿线,有夺目的亮点,要不断精加工,更要有做好的决心和信心。
作者
夏繁军
机构地区
北京市海淀区教师进修附属实验学校
出处
《中学数学教学参考》
北大核心
2014年第10期49-52,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
思维能力
学生
复习
高三
珍珠项链
精加工
分类号
TS976.4 [轻工技术与工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
3
二级引证文献
5
同被引文献
2
1
毛良忠.
让思维在问题之间飞翔——一堂数学复习课的案例分析[J]
.数学通报,2007,46(3):26-27.
被引量:1
2
夏繁军.
高三复习课“理解活动设计”案例分析[J]
.中小学数学(高中版),2013(12):41-42.
被引量:1
引证文献
3
1
徐建青.
深挖问题隐含条件 培养数学思维能力[J]
.福建中学数学,2015(3):13-16.
2
夏繁军,于明辉,郝俊奎.
高三复习的逻辑和策略分析[J]
.中学数学杂志(高中版),2017,0(6):47-50.
被引量:3
3
俞世平.
高中数学学习共同体活动案例分析——以轨迹方程的求法为例[J]
.数学教学,2018(6):18-21.
被引量:2
二级引证文献
5
1
夏繁军.
数学核心素养怎样考?——2018年高考数学北京卷评析[J]
.中学数学教学参考,2018(10):39-44.
2
花奎,张晓飞.
换视角优化运算 微变式理解本真——一道高考模拟题讲评教学活动的设计及感悟[J]
.中学教研(数学版),2020(7):42-47.
3
李涌.
高中数学轨迹方程的问题解析[J]
.科学咨询,2020(29):87-87.
4
谌述涛.
高三“短促突击”型备考任务的策略分析——以美术生后期数学复习为例[J]
.高考,2019,0(23):176-176.
5
夏有耘.
高中数学概念研究型学习案例研究——以“集合”概念的研究型学习为例[J]
.商业故事,2018(5):127-127.
1
李广东.
如何提高职校生的学习兴趣[J]
.河南教育(教师教育)(下),2014(1):46-46.
2
张瑜.
以职业能力为核心的鞋类设计与工艺专业课程体系改革研究[J]
.西部皮革,2015,37(23):22-24.
被引量:1
3
李显东,王鹏.
浅谈体操在中学生素质教育中的作用[J]
.黑龙江科技信息,2010(18):204-204.
4
吴建勇,张洪艳.
立体构成新论[J]
.知识经济,2009(1):123-123.
被引量:2
5
魏永秋.
浅谈小学数学情景教学[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2013,3(2):58-58.
6
黄晓英.
“以职业能力为核心、以过程评价为特征”的鉴定方式[J]
.科学咨询,2011(7):98-98.
被引量:6
7
李金兴.
课堂上探究性学习的真谛在于尝试和体验——高三复习课“探究放缩途径、体验不等关系的产生”教后感[J]
.数学通讯(教师阅读),2009,23(1):39-42.
8
韩维熙.
以职业能力为核心的《个人理财规划》课程改革[J]
.中国城市经济,2011(5X):203-204.
被引量:2
9
庞浩.
小学数学教具学具的有效制作与使用[J]
.数学大世界(教师适用),2011(2):61-61.
被引量:5
10
曾甜.
非音乐专业学生音乐欣赏能力培养方法探析[J]
.新课程学习(下),2012(2):138-139.
中学数学教学参考
2014年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部