博观而约取 厚积而薄发——浅谈教师的教学反思促进个体专业发展

20世纪80年代以来，强调培养教师反思能力的教育思潮首先在美国、英国、澳大利亚等国的教师教育界兴起，之后迅速波及并影响到世界范围内的教师教育界，培养反思型教师成为教师教育的重要任务。本文从教师教学反思的特点与意义两方面，阐述教师教学反思促进个体专业发展的重要性。