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让故事唤醒学生的认知

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摘要 当小学生处于成长关键期,他们好奇、好问又富有想象力,对于引人入胜的故事更是喜闻乐见。本文从股市导入、知识点编入故事、故事启迪等三方面进行了探讨。
作者 胡美燕
出处 《课外语文(下)》 2014年第10期33-33,35,共2页
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