体校文言文教学文本增删取舍案例探讨

本文提出了体校文言文教学文本增删取舍的五个原则：教学文本的趣味性、浅易性、知识性、经典性、教学文本的编排性质，同时对体校文言文教学文本的增删取舍给出了一些自己的案例，以期能对体校文言文本如何增删取舍以适应体校语文教学的课题有所启发和贡献。