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小学语文教学中渗透以读为本的观念
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摘要
小学语文教学要渗透以读为本的观念,教育学生充分阅读,在读中学会感悟,在读中培养学生的语言感受能力,教育学生在阅读中陶冶学生的思想情操。教师应该创造学生运用环境带动学生阅读,用读带动学生读,以说带动学生读,以练发展学生读的能力,以读促进学生读的策略,保证学生阅读能力的提高,促进学生学会阅读,实现学生运用读促进学生思考,运用读发展学生激情,运用读带动学生感悟,运用读带动学生迁移,提高学生的阅读感悟能力。
作者
张小凤
机构地区
江西省赣州市石城县第一小学
出处
《课外语文(下)》
2014年第10期58-58,共1页
关键词
以境诱读
以读引读
以练导读
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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