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实施课堂“实质性参与”促进语文有效学习
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摘要
如何进行有效学习是当前教学改革的重要话题,本人关注到当前语文课堂当中存在的教师整堂牵引、学生机械参与的现象,而提出我们应实施学生课堂实质性参与,从而促进语文有效学习。本人从学生实质性参与课堂活动的重要性入手进行探讨。
作者
周雪
机构地区
浙江省温州市瓯海区茶山第三小学
出处
《课外语文(下)》
2014年第10期105-105,共1页
关键词
实质性参与
有效学习
课程延伸
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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