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刨根究底探究为阅读教学添色彩
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摘要
语文阅读强调学生个性阅读的开展,激发、调动学生的问题意识,针对质疑进行问题互动,让学生在自主学习与探究学习中获得突破问题的能力。只有让学生会思考、会提问,能够有刨根究底探究的渴望与能力,才能切实提升学生的阅读能力以及良好的阅读思维品质。本文就高中阅读教学中学生质疑探究能力的重要性,提升学生探究的能力做探讨。
作者
郎国华
机构地区
江苏省清河中学
出处
《课外语文(下)》
2014年第10期125-125,共1页
关键词
高中语文
阅读教学
问题探究
探究能力
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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