小故事中蕴含大道理——以《皇帝的新装》为例谈初中语文童话故事教学策略

童话故事是中学语文教学的重要组成部分，童话教学质量的优劣与初中生语文学习兴趣、发散思维能力、情景表达能力以及写作能力等息息相关。因此，我将以《皇帝的新装》为例，为初中语文的童话故事教学提供几点意见和建议。