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浅谈语文教学中创造性思维的培养
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摘要
创造能力的核心是创造性思维能力。本文介绍了什么是创造性思维、窒息创造性思维的几种错误观点以及结合具体实例分析如何提高学生的创造性思维能力。
作者
张桂红
机构地区
江苏省泰州市姜堰区大伦初级中学
出处
《课外语文(下)》
2014年第10期166-166,共1页
关键词
创造性
思维
提高
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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