摘要
社会信息万变,一定程度上影响着高中生的思想价值观、心理状态。想要做一名“诊断型”教师不仅要诊断学生的学习情况,更要诊断学生的思想和心理健康。首先,教师要诊断学生的内在思想,包括家国思想、集体思想等方面是否正确、健康。其次,教师要诊断学生的心理,包括焦虑心理、自卑心理、逆反心理。最后,教师要诊断学生的学习,包括学习方法、学习习惯、学习态度。
出处
《科教导刊(电子版)》
2014年第29期19-19,23,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)