高中信息技术学科学生自主合作的有效性分析

随着素质教育的不断开展，学生自主合作学习是一种新型的教学方式，对学生学习方式进行一定的改变，然而学生自主合作学习在高中信息技术学科中有着广泛的应用。学生自主合作学习最终目的就是充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥出学生的主观能动性，使得学生主动参与到高中信息技术学科教学中。在传统的高中信息技术学科中，教师作为教学的主体，学生被动的接受知识，传统的教学不能满足现代教育发展的需求，需要对教学方式进行一定的改变。