如何使学生真正成为体育教学中的主体——“蹲踞式跳远教学”案例赏析

该节课力求贯彻＂授之以鱼不如授之以渔＂的教学理念,采用了＂问题、参与、体验＂的教学模式,让学生带着问题去学习、去合作、去探究。学生真正成为体育教学中的主体,他们在教师的引导、点拨下,积极参与学习与练习,对蹲踞式跳远的技术动作进行模拟、实践,进而达到领会要领、掌握方法的目的。