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盲校珠算基础知识教学的策略与思考
被引量:
2
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摘要
珠算在盲校教学中起着非常重要的作用,它不仅是盲生学习数学的重要手段,而且能锻炼盲生手脑的协调能力,发展学生数学思维。珠算教学借助直观的算盘,帮助学生建立数的表象,通过动手操作使学生的各种感官积极主动地参与学习,即手摸算珠、拨珠,脑想珠,口说方法,实现了"手、口、脑"并用。珠算采用双手拨珠的形式,双手的配合和协调,使得左右脑同时得到开发,是开发智力的很好途径。
作者
赖燕萍
机构地区
广东省广州市盲人学校
出处
《现代特殊教育》
2014年第10期23-24,共2页
Modern Special Education
关键词
基础知识教学
学生数学思维
双手拨珠
加减运算
十进制计数法
归除法
口诀求商
珠心算教学
开发智力
计算能力
分类号
O121.5-4 [理学—基础数学]
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现代特殊教育
2014年 第10期
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