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试论高校档案教学中的“知行合一” 被引量：1

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摘要传统的档案教学重"知"轻"行",不能满足档案事业发展对档案人才的要求。在档案教学中践行"知行合一"的教学策略,灵活教学方式,增设实践环节,培养学生理论联系实际的能力和运用所学知识解决问题的能力,是提高课堂效果,培养高素质档案人才的有效途径。

作者张晓培沈姣

机构地区郑州大学档案馆广西民族大学管理学院

出处《云南档案》 2014年第10期52-53,共2页 Yunnan Archives

关键词档案教学知行合一实践教学

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] G270-4 [文化科学—档案学]

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2014年第10期

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