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热处理设备课程教学模式改革初探
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摘要
文章针对热处理设备课程的特点,依据学校现有的教学条件,提出了三层次五位一体教学模式。三层次即认识层次、提高巩固层次、实践层次,五位即理论讲授、多媒体教学、实训室分析、实训基地讲演、实习基地实践,并建立了与之对应的考核评价体系。
作者
于永波
韩静国
孙佳佳
韩俊霞
机构地区
山西机电职业技术学院
出处
《机械职业教育》
2014年第10期34-35,共2页
Vocational Education for Mechanical Industry
关键词
热处理设备
教学模式
评价体系
分类号
TG155-4 [金属学及工艺—热处理]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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