摘要
在本次“读懂幼儿游戏”研讨活动中,当我们团队结束45分钟的建构游戏观察,围坐在一起分享自己的所见所感时,组长抛出了第一个问题：“你们看到了什么？”团队一片沉默.片刻之后,大家的回答是：“今天的游戏好像缺乏戏剧性,不太有看头.”“孩子没搭什么东西,搭来搭去就在搭房子.”“用的都是积木,建构区中另外的材料比如罐子没怎么用.”……总之,“平淡无趣”是大家对本次建构游戏的最初感受.
出处
《幼儿教育（教育教学）》
2014年第11期22-23,共2页
Early Childhood Education
