研究生机电一体化课程的模糊综合评价

对研究生机电一体化课程进行精准评价,可提高研究生教学质量,提高研究生从事科学研究的能力,对机械工程专业的机电一体化课程体系建设的完善具有重要作用。根据模糊数学理论,构建研究生机电一体化课程评价的一级、二级、三级模糊综合评判数学模型,并通过实例说明课程评价方法。