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高职数学教学中行动导向教学法的实践研究

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摘要 行动导向教学法的运用提高了高职数学课堂的效率,提高了学生的参与率与达标率。结合教学实际探讨该教学法的实践应用。
作者 刘静
出处 《中国教育技术装备》 2014年第18期105-106,共2页 China Educational Technology & Equipment
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