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高职数学教学中行动导向教学法的实践研究
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摘要
行动导向教学法的运用提高了高职数学课堂的效率,提高了学生的参与率与达标率。结合教学实际探讨该教学法的实践应用。
作者
刘静
机构地区
泰山职业技术学院
出处
《中国教育技术装备》
2014年第18期105-106,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
行动导向教学法
高职数学教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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