大学日语教学之阶段侧重法研究

外语教学中是没有"万能妙药"的。我们应依据教学目的和教学目标,针对不同的教学要求,根据不同的教学对象,有选择而又灵活地运用适当的教学法。为了适应新的情况,结合教学实践,建议用阶段侧重法实施大学日语教学。在整个教学过程中贯穿一个原则:素质教育的原则。经过教员与学员的共同努力,密切配合,使学员自己知道该怎样提高,当学生具备了一定的学习能力,日语教学也就达到了预期的目的。