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框计算在网络学习资源获取中的应用
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摘要
框计算可以按用户需求,精准高效地返给用户最优的内容资源,成为搜索引擎发展新理念。将高度智能的互联网需求交互模式应用于网络教育中,可以助推网络教学的持续发展。在框计算技术引领下,利用其对需求的精准分析及开放的资源平台,构建网络学习资源获取模型框架,并探讨其工作流程。
作者
陈凤娇
杨雪
黄海林
机构地区
吉林大学高等教育研究所
出处
《软件导刊》
2014年第10期139-141,共3页
Software Guide
关键词
网络学习资源
框计算
资源获取
分类号
G436 [文化科学—教育技术学]
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