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数学思想方法的渗透对提高中学生数学学习的作用
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摘要
数学思想方法是对数学知识、方法、规律的本质概括与总结,是解决数学问题的灵魂和根本策略。在数学课堂教学中,要注重对学生数学思想方法的渗透,能加深学生对知识的巩固与理解,帮助学生释疑解难,提升学生的解题能力,提高数学教学的内涵与质量,促进学生数学学习的有效性。
作者
陈小明
机构地区
广东省韶关市浈江区曲仁中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2014年第8期27-27,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词
数学思维方法
高中数学
学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(高考理化)
2014年 第8期
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