精心设计学案,提高数学课堂效率

我国目前的教学方法存在着许多弊端和问题，普遍存在脱离学生实际，忽视发展能力，学生处于被动地位的“满堂灌”和“一刀切”，不注重对学生学习能力的培养。当今的课程改革对教师提出越来越高的要求，不仅要求教师具备过硬的专业技术知识，而且还必须教会学生“学会学习”。“学案导学”教学模式正适应了当今教育的要求和学生自身发展的需要，是在教学改革中，探索出来的一种新型的教学模式。如何精心编写指导学生自学的教学辅助材料与实施方案，把课本中相应的内容及预备知识，按照学生的认知水平，模拟问题的发现过程，精心设计递进性问题系列，以引导学生沿着问题的台阶，完成自主探索真知的学习程序是学案应用成功的关键。