高职数学实际问题教学生活化的探索与思考

近年来，随着初中升学率的不断提高和初中毕业生生源的急剧萎缩，五年制高职的生源的学业水平有点“王小二过年、一年不如一年”的境遇．为了不浪费五年制高职的招生名额，好多学校的录取分数线出现了一降再降的情况．为此，五年制高职的学生学业水平近年来也出现了参差不齐的现象，这也给我们的数学教学带来了新的挑战．历年来在教学实际应用问题中，这些五年制高职的大部分学生还是感到挺困难的，有部分学生甚至见到了实际应用问题就有点恐惧，