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数学课要紧密联系生活
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摘要
数学教学来源于生活,又服务于生活。本文主要从以下三方面阐述了如何让数学课堂紧密联系生活“:要体现生活中存在数学”“感受数学与生活的关系”“让数学服务于生活”。
作者
石红权
机构地区
江苏如皋市下原小学
出处
《数学教学通讯(初等教育)》
2014年第9期39-40,共2页
关键词
小学数学
生活
密切联系
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(初等教育)
2014年 第9期
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