期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析中小学语文教学改革
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文学习是一个学生人身观、世界观、价值观形成的关键,通过学习语言,学习文字来了解中国优秀传统文化,感受中国悠久历史,提高个人修养。中小学语文教学是一个人学习生涯中语言文字学习的主要阶段,中小学语文教学模式必须要随着时代的前进而不断改革创新,只有这样才能够给社会培养更多高素质人才。本文先对当前中小学语文教学中存在的问题进行分析,并基于此提出了几点中小学语文教学改革措施。
作者
李玉山
机构地区
山东省宁津县柴胡店镇中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第10期93-93,146,共2页
关键词
中小学
语文教学
改革
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
7
同被引文献
2
引证文献
2
二级引证文献
15
参考文献
3
1
李升林.
农村中小学语文教学要改革[J]
.语文学刊(基础教育版),2013(2):167-167.
被引量:3
2
朱毓麒.
也谈“教什么”永远比“怎么教”重要——从阅读量与语文素养的关系思考语文教学[J]
.中小学教师培训,2013(7):20-22.
被引量:2
3
刘建霞,耿磊.
找准问题症结 做好教学衔接——中小学语文教学的衔接策略浅谈[J]
.学周刊(下旬),2013(11):105-105.
被引量:5
共引文献
7
1
唐玉萍.
谈谈小学与初中的衔接[J]
.求知导刊,2018,0(34):61-61.
2
杜鹃.
论中小学语文教学的衔接[J]
.亚太教育,2016,0(22):39-39.
被引量:1
3
席贵丽,席煜.
中小学语文教学衔接的有效策略分析[J]
.课外语文(下),2017,0(1):3-3.
被引量:4
4
吴康珍.
素养来了,阅读教学这样教[J]
.考试周刊,2017,0(43):5-6.
5
姜修峰,左丽丽.
浅谈中小学语文教学改革[J]
.中国校外教育(中旬),2018,0(6):90-90.
被引量:1
6
王晓香.
如何实现中小学语文教学衔接[J]
.读书文摘(青年版),2014(6):124-125.
被引量:1
7
左丽丽,姜修峰.
中小学语文教学存在的问题及解决对策[J]
.中国校外教育(上旬),2018,0(7):117-117.
同被引文献
2
1
刘纯.
新课改下中小学语文教学改革面临的问题及对策[J]
.才智,2015,0(12):212-212.
被引量:12
2
李艳.
浅析中小学语文教学改革趋势[J]
.中国校外教育(上旬),2014,0(S1):137-137.
被引量:1
引证文献
2
1
曹建.
新课改下中小学语文教学改革面临的问题及对策研究[J]
.亚太教育,2016,0(23):202-202.
被引量:12
2
崔文学.
中小学语文课堂教学方式转变实践的有效性策略[J]
.学周刊,2017(3):107-108.
被引量:3
二级引证文献
15
1
牟克平.
反思视角下的小学语文新课改呈现的问题[J]
.当代家庭教育,2021(19):141-142.
2
张沙沙.
浅谈小学语文课堂教学中存在的不足[J]
.才智,2019,0(30):199-199.
3
王先平.
中小学语文课堂教学方式转变实践的有效性策略[J]
.北方文学(下),2017,0(6):153-154.
被引量:8
4
席煜,席贵丽.
浅析新课改下中小学语文教学改革面临的问题及对策[J]
.考试周刊,2017,0(13):78-78.
被引量:5
5
海原,马文虎.
浅谈小学语文教学改革中存在的不足及策略[J]
.都市家教(下半月),2017,0(12):130-130.
6
李瑞娟.
小学语文教学改革存在的问题分析及对策研究[J]
.课外语文,2018,0(24):106-106.
被引量:1
7
陈素莲.
浅谈新课改中小学语文课堂教学的有效策略[J]
.读天下,2016,0(21):19-19.
8
王一如.
新课改下小学语文教学的困惑与反思研究[J]
.神州,2018,0(22):85-85.
9
李树波.
新课改下小学语文教学的困惑与反思[J]
.华夏教师,2019,0(8):53-54.
10
黄翠玲.
浅析中小学语文教学存在的主要问题和解决对策[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2019,0(1):60-60.
1
杨志云.
试论构建高效小学古诗词教学的有效途径[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(1):80-80.
2
楚慧彩.
浅谈小学语文的古诗词教学[J]
.信息教研周刊,2010(11):66-66.
3
杨桂侠.
浅析小学语文古诗词教学[J]
.科技视界,2015(14):217-217.
被引量:1
4
路加荣.
形态的手段 想象的借助 情感的纽带[J]
.小学科学,2014(6):22-22.
5
运密涿.
论新课改下的古诗文教学[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(16):321-321.
6
李全文.
论新课改下的古代诗歌教学[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2011(2):70-71.
7
张玉淑.
初中语文教学探微[J]
.学周刊(中旬),2011(5):24-24.
8
万慧敏,马军.
在阅读中升华情感——一则阅读教学案例及评析[J]
.中国科教创新导刊,2009(33):122-122.
9
郑善红.
以读为本 读中品味,读书悟情——浅谈小学语文古诗词教学[J]
.课外语文,2016,0(7):9-10.
被引量:5
10
秦丽平.
浅谈小学语文古诗词教学的有效策略[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(25):160-160.
被引量:1
中国校外教育(中旬)
2014年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部