关于提高中学生物课堂教学质量的探讨

作为教师,在中学生物教学时不仅要研究教材、教法的改革,同时要研究学生接受知识的心理状态,充分发挥其主体作用。本文就如何提高中学生物课堂教学质量,提高教师素质,加强学法指导等方面进行了一些有益的探讨。