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浅谈创新韵律操的实践策略
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摘要
在传统活动的基础上,结合幼儿的日常生活经验,笔者在实践中从内容设计、动作编排与环境支持等三个方面入手进行创新,引导幼儿在做操时通过感知、欣赏和想象,创意地表达内心感受,实现动作、音乐等多方面的能力的发展。
作者
张建美
机构地区
山东省邹城市看庄镇中心幼儿园
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第10期157-157,共1页
关键词
幼儿
韵律操
创新
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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中国校外教育(中旬)
2014年 第10期
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