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让政治课堂在“互动”中持续提升有效性

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摘要提升有效性是课堂改革永恒的目的和追求.本文基于课程改革的实践,对政治课堂如何在互动中持续提升有效性问题进行了经验概括和理论分析,并从实践操作层面提出了课堂教学持续提升有效性的几项内容要求及实施策略.

作者张安义

机构地区江苏省徐州市第一中学

出处《新课程教学（电子版）》 2014年第1期37-40,共4页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词政治课堂互动有效性

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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新课程教学（电子版）

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