小学语文预习方法探究

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摘要课前预习是提高小学生语文自主学习能力的有效途径之一。教师应该怎样让学生运用预习方法,培养预习习惯,从而提高他们的语文自主学习能力呢？对此,我做了以下思考。一、低年级语文的预习方法低年级学生刚刚开始接触课文,要让学生自己预习课文,对他们来说其实是很难的。这就需要教师给学生布置预习的范围和内容,让孩子带着问题去预习。

作者康建荣

机构地区河北省承德市隆化县第一小学

出处《华夏教师》 2014年第9期38-38,共1页

关键词自主学习精读课文近义词部首查字法学习效率书面作业猜谜语学习活动读写结合文中

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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