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将“小组合作学习”落到实处
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摘要
在新课程标准中有一句话引起了许多老师的关注:语文课程必须关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。这句话为语文老师的组织学生学习的方式提供了可靠的依据。
作者
徐丹
机构地区
江西省金溪县仰山学校
出处
《华夏教师》
2014年第9期42-42,共1页
关键词
学习过程
个体差异
课堂教学
学习小组
学习态度
性格差异
课程标准
口头表达能力
学习活动
礼貌用语
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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